Educar para vivir, educar para convivir.
Después de más de dos años de pandemia, durante los cuales sus intervenciones se han limitado casi exclusivamente al formato online, la Escuela iberoamericana de habilidades para la vida, iniciativa promovida por Fundación EDEX, ha retomado la actividad presencial en un mes de abril cargado de ilusionantes compromisos.
El primero de ellos nos llevó hasta San Juan de Puerto Rico, por invitación de Puerto Rico Public Health Trust, un programa bajo el Fideicomiso para Ciencia, Tecnología e Investigación, con motivo de la Segunda Cumbre Anual de Salud Pública de Puerto Rico celebrada en el marco del Día Mundial de la Salud. Ese 7 de abril, nuestro compañero Iván Darío Chahín disertó sobre Habilidades para la vida, destrezas para promover salud en las comunidades y las escuelas. En los días previos había dinamizado un taller convocado por Puerto Rico Public Health Trust, que se desarrolló a lo largo de dos jornadas, y ofreció a las personas participantes la oportunidad de conocer el enfoque de habilidades para la vida y la pedagogía para dinamizarlo en las comunidades con las que trabajan. Finalizó la intensa semana el día 8, con una charla taller de 2 horas de duración compartida con líderes comunitarios de distintos lugares de este país.
Continuación en tres Estados de México
El mencionado reinicio de la formación presencial tendrá continuidad en México, donde la Escuela ha intervenido en numerosas ocasiones, a instancia de múltiples organismos, y ante problemáticas de diferente naturaleza desde hace dos décadas. En primera instancia, recalaremos en el Estado de México, por iniciativa del DIFEM, con quien Fundación EDEX firmara un Acuerdo de colaboración en derechos de la infancia, prevención de adicciones y prevención del embarazo adolescente. El día 26, en Toluca, el Teatro Morelos acogerá una conferencia-taller a cargo de Iván Darío Chahín, quien abordará el enfoque de HpV aplicado al programa Retomemos, para la prevención del abuso adolescente de drogas. El acto convocará a más de un millar de profesionales técnicos de los 125 Sistemas DIF municipales, así como a orientadores de escuelas secundarias y telesecundarias de la Secretaría de Educación del Estado de México, quienes previamente habrán recibido el material didáctico correspondiente. El día 27, en formato virtual, Gladys Herrera, Coordinadora pedagógica de la Escuela, presentará la iniciativa con la que se pretende facilitar la tarea de las agentes en prevención del embarazo adolescente, a quienes también se les habrá provisto del material para dinamizar sus intervenciones: Retomemos, una propuesta sextimental.
Ciudad Obregón, en el Estado de Sonora acogerá la segunda de las citas. La administración anfitriona es el Instituto Tecnológico Superior de Cajeme, con el que hemos programado diversos encuentros con agentes de salud, educación y desarrollo social. El primero de ellos tendrá lugar el día 28 en torno al tema Habilidades para la vida: herramientas para el desarrollo humano, y en el mismo nos acompañarán 60 personas que hacen parte del DIF de Cajeme en las áreas de atención psicosocial. A continuación, tendrá lugar una plática con 50 personas de diversas instituciones municipales: Presidencia, Oficialía mayor, Instituto Municipal de la Mujer, DIF, Academia de policía, ITESCA, etc. titulada Con otros ojos, para vernos con el lente de las HpV. Finalizaremos nuestra estancia en Ciudad Obregón con un taller en el que participará medio centenar de líderes sociales de la Red de Mujeres Libres de Violencias, titulado HpV: destrezas para la autonomía y la transformación social.
Educación para la salud y la convivencia en Nuevo León
La actividad de la Escuela en México tendrá su última etapa en Monterrey, en el estado de Nuevo León. En esta ocasión, invitados por Sofialeticia Morales Garza, titular de la Secretaría de Educación, expondremos dos de nuestros programas de educación para la salud y la convivencia. El día 3 de mayo nos encontraremos con personas Directoras de Primaria explorando en detalle algunos de los materiales didácticos de La Aventura de la Vida. El 4 de mayo trabajaremos con personas Directoras de Secundaria, ante quienes presentaremos el programa Retomemos. Cada encuentro, con una duración de 4 horas, convocará a un centenar de personas.
Fotos como estas han empezado a formar parte de nuestros álbumes. Son el recuerdo de este tiempo en el que tuvimos que aislarnos, ponernos tapabocas y aprender otra manera de hacer la vida. Esta en particular es parte de la memoria de “Construyendo mi futuro”, proyecto desarrollado en Honduras durante un año, desde septiembre de 2020, con el liderazgo de United Way Honduras y la empresa privada 3M, y en el cual desde Fundación EDEX tuvimos la oportunidad de colaborar.
El proyecto graduó el pasado 17 de noviembre a 201 personas jóvenes que culminaron su proceso de formación en habilidades para vida, diseño de sus planes de vida y fortalecimiento de sus capacidades para afrontar de manera efectiva los retos del día a día. Un buen síntoma de lo sucedido en el año de duración del proyecto se percibe al revisar cómo los ojos de estas personas jóvenes brillan con la fuerza que toman las miradas cuando tienen debajo una sonrisa.
3 sectores que se juntan con liderazgo empresarial
“Construyendo mi futuro” nació con una pregunta que surgió en el 2020, en medio de la pandemia: ¿cómo mantener vivos el contacto, el acompañamiento y los procesos de formación con la gente joven? Poco a poco fueron encontrando la respuesta. Se trataba de juntar capacidades distintas y fortalecer alianzas. El liderazgo surgió en forma simultánea desde lo empresarial y la sociedad civil. United Way Honduras y 3M empezaron a tejer un proyecto con sentido para la gente joven, capaz de construir desarrollo y de materializar la estrategia de Responsabilidad Social de la empresa. Desde allí buscaron alianzas con la Secretaría de Educación y con tres instituciones educativas, ubicadas en Tegucigalpa, Choloma y San Pedro Sula. El proyecto logró juntar tres sectores claves en la construcción del desarrollo: una organización de la sociedad civil, la administración pública y una empresa privada.
Cuando llegaron al “cómo hacerlo”, siguieron sumando aportes: el primero, la metodología “El Desafío Soñar Mi vida” desarrollada por AJH – USAID, para que cada joven elabore su plan de vida, fortalezca su comunicación, liderazgo y creatividad. Luego el programa Retomemos, diseñado por la Fundación EDEX, propuesta centrada en habilidades para la vida y con enfoque de derechos que promueven el protagonismo juvenil; es un programa cargado de historias en video animado y metodologías atractivas, con preguntas que permiten a cada joven reflexionar y actuar ante los desafíos de su vida. El tercer aporte fue El Transcurso, un espacio en línea para formarnos en habilidades para la vida, promovido por la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida y acreditado por la Cátedra de Promoción de la Salud de la Universidad de Girona, España.
Con esta diversidad de aportes formativos y metodológicos quedó formulado Construyendo mi futuro, un programa que por medio de la implementación de diversas metodologías buscó desarrollar y fortalecer en las personas jóvenes las habilidades para la vida necesarias para afrontar en forma efectiva las exigencias y desafíos de la vida diaria.
Síntesis rápida de lo que se hizo
El proyecto se desarrolló con 58 jóvenes del Centro de educación básica CEB Tim Hines, de Tegucigalpa; 70 jóvenes del Instituto Cristo Rey de Choloma y 73 jóvenes del Instituto primero de Mayo de San Pedro Sula. Sumaron 201 personas jóvenes de entre 15 y 24 años de edad. De ellas, un 66% mujeres y un 34% hombres.
El trabajo se abordó mediante diferentes tipos de acciones. En lo formativo, cada persona joven pudo participar de 10 sesiones de “Retomemos” y 3 sesiones de “El Desafío Soñar Mi vida”. Al mismo tiempo, 5 docentes pudieron tomar El TransCurso para formarse en cómo se enseñan y se aprenden las Habilidades parala Vida. En simultáneo, se apoyó la identificación de servicios psicosociales a los cuáles las personas jóvenes pudieran acceder en cada una de sus comunidades. Además, se convocó un Concurso de Iniciativas Juveniles que permitió el techado de un quiosco y una consejería; el techado de una cancha deportiva; la pintada de aulas escolares; el acondicionamiento de baños y el acondicionamiento de 2 aulas escolares.
La graduación
El 17 de noviembre a las 4:00 pm se hizo la graduación a través de un encuentro virtual. En pocos minutos eran más de 145 personas las que se habían conectado. Se escucharon intervenciones de quienes protagonizaron el trabajo: directivas, técnicos, docentes, jóvenes. La palabra que más se repitió durante la hora que duró la ceremonia de graduación fue gracias. Ana Rivera, una de las participantes que estudia en el Instituto Cristo Rey dijo emocionada: “Les agradecemos por enseñarnos a ser mejores personas, tener confianza en nosotros mismos y ser los líderes que Honduras necesita para un cambio”. Todas las personas valoraron la oportunidad de crecer en medio de la dificultad, de haber sido tenidas en cuenta, de poder hacer su aporte.
También desde EDEX y la Escuela queremos dar gracias a United Way Honduras y a 3M por confiar en nuestra oferta formativa y de programas educativos. A los técnicos y docentes que se apropiaron de cada recurso educativo, lo adaptaron y le sacaron el mejor de los provechos. Y a la gente joven que de la mano de las historias de Isa la indecisa, Darío el de los líos, Beto el coqueto, Lida la atrevida y Rosa la mentirosa (protagonistas de Retomemos), se aproximaron al objetivo de diseñar sus futuros y fortalecer su capacidad de afrontar los desafíos que la vida les pone en frente.
