Educar para vivir, educar para convivir.
Como viene sucediendo desde hace más de dos décadas, los programas de prevención universal promovidos por Fundación EDEX han recibido el apoyo del Plan Nacional sobre Drogas. De esta suerte, a lo largo del curso 2024/2025 varios miles de alumnas y alumnos de nuestro país tendrán ocasión de trabajar contenidos preventivos con base en dos de nuestros programas: La aventura de la vida y Unplugged. Dos propuestas que han sido reconocidas como «buenas prácticas» en el portal que, a tal efecto, promueve el Plan Nacional sobre Drogas.
El programa La aventura de la vida se dirige a Educación Primaria con su propuesta de contenidos centrada en la promoción de hábitos saludables y la educación en habilidades para la vida. Unplugged, por su parte, focaliza sus actuaciones en el primer ciclo de ESO, centrando su propuesta de contenidos en la información sobre las drogas, el cuestionamiento de la percepción normativa y la educación en habilidades para la vida.
Material didáctico y formación
Para el más adecuado desarrollo de los mencionados programas, los materiales didácticos necesarios llegarán de forma gratuita a aquellos centros educativos que así lo han solicitado a sus respectivos gobiernos autonómicos o locales. En soporte impreso, facilitarán la labor educativa con 8 500 alumnos/as en el caso de primaria y con 10 000 escolares en el caso de secundaria, en tanto que en soporte digital estarán disponibles en todos los idiomas cooficiales en las comunidades autónomas.
De igual modo, en el marco de la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida la realización de 4 talleres facilitarán el acercamiento a La aventura de la vida, y 3 talleres permitirán a técnicos municipales y profesorado profundizar en la dinamización de Unplugged. Además, para el primero de los programas se convocará una nueva edición del curso on line.
Por otra parte, varias miles de familias de los escolares de ambas etapas educativas dispondrán de la guía 10 pasos para educar a sus hijas e hijos en hábitos saludables, que en el caso de la versión destinada a madres y padres de alumnado de secundaria ha sido retocada y rediseñada para la ocasión.
Agradecemos profundamente la colaboración continuada de las administraciones locales y autonómicas y, de forma especial, de la Delegación del Gobierno para del Plan Nacional sobre Drogas, que hacen posible que los programas citados lleguen a nuestras niñas, niños y adolescentes de forma gratuita y adecuadamente acompañados y, de este modo, nos permita contribuir al fortalecimiento de la prevención universal que consideramos tan necesario.
En el momento de elaborar esta entrada, el Portal incluye un total de seis programas, además de otros seis incorporados directamente desde Xchange. Dos de esos doce programas son promovidos en España por Fundación EDEX.
Desde la creación del Portal, el programa de prevención universal en ESO, Unplugged, cocreado en el marco de un proyecto europeo al que fuimos invitados a participar, fue incorporado directamente a partir de su presencia en Xchange, donde fue renovado en 2023.
El programa La aventura de la vida, cuya primera edición data del curso escolar 1989-90, y que ha experimentado un sinfín de desarrollos desde entonces, fue incorporado al portal en 2021.
Una propuesta preventiva para Educación Primaria y otra para el primer ciclo de la Educación Secundaria que forman parte de la Caja de herramientas preventivas que proponemos al profesorado de nuestro país, así como a otros agentes sociales.
Confirmamos así nuestra apuesta por la prevención universal basada en la evidencia, a partir del modelo de educación en habilidades para la vida en el que se sustentan todas nuestras propuestas educativas, tanto en el ámbito de la prevención del abuso de drogas como en las demás áreas que nos ocupan, del desarrollo socioemocional de niñas, niños y adolescentes, a la educación antirracista o la prevención del acoso escolar.
Confiamos en que también en el próximo curso el PNSD apoye la implementación de La aventura de la vida y Unplugged en el conjunto del país, en colaboración con administraciones públicas de diferente nivel.
El primero de los programas, La aventura de la vida, se dirige a Educación Primaria, con su propuesta de contenidos centrada en la promoción de hábitos saludables y la educación en habilidades para la vida. Dos talleres a facilitar en sendos municipios, así como un curso online de nueva factura, dinamizado en el marco de la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida que gestionamos, permitirán familiarizarse con la iniciativa. Participarán en el programa un total de 8000 escolares de la etapa, de la mano de sus educadoras/es y familias (a estas se les facilitará la guía titulada 10 pasos para educar a sus hijas e hijos en hábitos saludables).
El segundo programa, Unplugged, focaliza sus actuaciones en el primer ciclo de ESO, centrando su propuesta de contenidos en la información sobre las drogas, el cuestionamiento de la percepción normativa y la educación en habilidades para la vida. Dinamizaremos dos talleres en los que profundizar en la dinamización del programa en el aula. Además, dinamizaremos la 10ª edición del curso online Prevención con P de Personas, en el que ya han participado hasta la fecha 478 profesionales de la educación y la prevención. Participarán en Unplugged un total de 10 000 adolescentes, junto con sus educadores/as, quienes tendrán ocasión de manejar por primera vez los materiales didácticos rediseñados el año pasado con apoyo de los fondos europeos tal y como contamos aquí.
En ambos casos, los materiales didácticos necesarios para dinamizar los programas llegarán de forma gratuita a aquellos centros educativos que, en respuesta a nuestra invitación, así lo han solicitado a sus respectivos ayuntamientos o gobiernos autonómicos. Administraciones locales y autonómicas con las que tenemos la satisfacción de colaborar, en unos casos por vez primera y en la mayoría de ellos de manera continuada
Es parte de nuestra contribución al fortalecimiento de la prevención universal que tan necesario consideramos, y para el que agradecemos el respaldo recibido del Plan Nacional sobre Drogas.
Los consumos de cannabis están con frecuencia en el ojo del huracán. Convencidos de la necesidad de racionalizar las actuaciones preventivas, observar la evolución de sus consumos a lo largo del tiempo, tanto por adolescentes como por población general, nos ayuda a dimensionar su importancia. Veamos algunos datos.
Consumos adolescentes de cannabis
Según el último ESTUDES (consumos de drogas entre estudiantes de Secundaria de 14-18 años), la evolución en los últimos 17 años de las diversas frecuencias de consumo es la que muestra el gráfico siguiente. Cabe resaltar la tendencia general descendente, con los previsibles dientes de sierra, desde el pico de 2004, junto con el ligero incremento de la edad de inicio desde 2008. Atendiendo al último año, dos de cada tres adolescentes afirman no haberlo probado nunca, cuatro de cada cinco no haberlo consumido en el último año y seis de cada siete no lo han consumido durante el último mes.
Consumos de cannabis por la población general
Según el último EDADES (consumos de drogas entre población de 15-64 años), la evolución general sigue una tendencia irregular, con estabilidad desde 2003 para el consumo en el último año y desde 2006 para el último mes. Por el contrario, el consumo alguna vez en la vida se incrementa desde el origen de la serie, y el consumo diario crece desde 2011. Se incrementa la edad media de inicio desde 2015. Atendiendo al último año, más de seis de cada diez personas no lo han probado, casi nueve de cada diez no lo han consumido en el último año, algo más de nueve de cada diez no lo han hecho en el último mes, y noventa y siete de cada cien no lo consumen a diario.
Abogar por la prevención basada en la evidencia
La intervención ante estos consumos requiere actuaciones en varios ámbitos y niveles. Así lo recuerda la Guía clínica de cannabis publicada recientemente por Socidrogalcohol, en la que se da un repaso amplio a aspectos relacionados con la epidemiología, los determinantes del consumo, la prevención, el diagnóstico, la intervención farmacológica y psicosocial, etc. En lo que se refiere a prevención universal, destacan los resultados del programa Unplugged que Fundación EDEX promueve en España, del cual señalan, como resultado del metaanálisis y las revisiones analizadas, que «presenta buenos resultados en la prevención del consumo de cannabis y en la reducción de actitudes y creencias positivas. Por otra parte, produce un aumento en el conocimiento de las drogas, aumento de habilidades de rechazo y creencias negativas sobre las sustancias psicoactivas». A lo que añaden que se encuentra entre las cinco «intervenciones universales escolares que cuentan con más apoyo empírico sobre sus efectos positivos en la reducción y prevención del consumo de cannabis».
Fomentar el debate: Exposición «Cannabis – Lo que hay que saber»
Un asunto como el que nos ocupa requiere activar entre adolescentes el pensamiento crítico para que, a la hora de tomar decisiones, tan necesarias como complejas a esta edad, sean más capaces de cuestionar habladurías (tan probables), bulos (tan habituales) o supuestas evidencias (no siempre tales). Con este afán de promover un debate con potencial educativo, lanzamos este curso escolar esta exposición, que itinerará por diversos territorios de nuestro país gracias al apoyo recibido del Plan Nacional sobre Drogas. Una exposición de la que ya hablamos con anterioridad aquí y aquí, y que puedes mejor en este sitio web.
Para cualquier información sobre estos y nuestros demás programas preventivos, puedes contactar con nuestro equipo.
La Aventura de la Vida
Programa de educación para la salud en Primaria, que propone el abordaje de sus contenidos a lo largo de toda la etapa utilizando para ello diversos recursos:
– Primer ciclo: colección de cuentos infantiles denominada Cuentos para Conversar, acompañada de una guía para el profesorado y otra guía para las familias. Más información aquí.
– Segundo y tercer ciclos: cuatro álbumes de cromos, uno por nivel educativo, acompañados así mismo de una guía para el profesorado y otra guía para las familias. Más información aquí.
El programa ha sido reconocido como buena práctica por el Plan Nacional sobre Drogas.
Unplugged
Programa de prevención del abuso de drogas dirigido al primer ciclo de ESO, que presenta los contenidos de sus 12 sesiones en un manual para el profesorado, un cuaderno para el alumnado y un juego de fichas informativas que sirven de base a una actividad lúdica en torno a las sustancias más consumidas en nuestro entorno.
El programa ha sido valorado como beneficioso en el registro online del Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanías, Xchange, y reconocido como buena práctica por el Plan Nacional sobre Drogas.
Más información aquí.
¡Órdago!
Programa de prevención del abuso de drogas dirigido a los cuatro niveles de ESO, que presenta los contenidos de sus 32 sesiones (8 por nivel) en 4 guías didácticas y 4 cuadernos para el alumnado, junto con una batería de recursos complementario, de naturaleza multimedia, ofrecidos a través del propio sitio web del programa.
Más información aquí.
Cannabis – Lo que hay que saber
Programa de prevención del consumo de cannabis dirigido a adolescentes con edades comprendidas entre 14 y 17 años, que presenta sus contenidos distribuidos en 7 paneles en torno a los cuales se dinamiza una visita guiada. La visita propicia el debate en torno a algunos de los temas más relevantes relacionados con esta sustancia. Una guía de uso facilita la dinamización de estos debates por parte de la persona que guíe la exposición.
Más información aquí.
Iniciativas multilingües e híbridas
Una batería de propuestas susceptibles de fortalecer la prevención a escala local. Todas ellas concebidas en modo híbrido, de manera que presentan sus materiales didácticos tanto en soporte físico como en soporte digital, al igual que la propuesta de formación que las acompaña. Todas ellas, así mismo, disponibles actualmente en castellano, gallego y valenciano.
Si te interesa implementar en tu territorio alguna o varias de estas propuestas, te invitamos a contactar con nuestro equipo. Dado el apoyo recibido por parte del Plan Nacional sobre Drogas, el acceso a los materiales es gratuito, hasta agotar la edición, siempre limitada en lo que a material impreso se refiere.
Equipo del Plan Municipal de Acción sobre Drogodependencias del Ayuntamiento de Cartagena.
El Ayuntamiento de Cartagena es una de las instituciones públicas que en la década de los 90 optó por desarrollar una política rigurosa en el campo de la prevención de las drogodependencias. Era un tiempo en el que los consumos de drogas en nuestro país generaban todo tipo de reacciones, con una tendencia marcada al tremendismo y a la organización de un sinfín de actuaciones puntuales con las que, a pesar de la buena intención de quienes las promovían, era improbable obtener resultados positivos. Con una visión más moderna y serena, los planes impulsados desde este ayuntamiento apostaron por hacer de la educación el corazón de su política en la materia, y por abordar los consumos de drogas de un modo equilibrado que, al margen de vicisitudes legales, atendiera a criterios de salud pública. La relevancia concedida al alcohol y al tabaco apunta en esa dirección.
Su andadura en el campo de la prevención ha dado lugar a actuaciones de diverso perfil, desde la aplicación sistemática en los centros educativos del municipio de programas estructurados y continuados en el tiempo, hasta la organización de eventos festivos con los que se alentaba a la comunidad a involucrarse en iniciativas y dinámicas preventivas. Hemos tenido la suerte de que desde finales de los años 90 confiaran en algunas de nuestras propuestas para alimentar sus intervenciones. Es el caso de iniciativas como:
Programas que los propios profesionales del equipo del Plan Municipal nos han ayudado a adecuar al paso de los tiempos, compartiendo su experiencia con equipos de otras comunidades autónomas. Es el caso de los programa La aventura de la vida y ¡Órdago!, que en su día celebraron diversos Seminarios en los que pudimos contar con la profesionalidad de este equipo. Para nosotros es muy satisfactorio poder formar parte de procesos preventivos como el descrito, que, superando visiones cortoplacistas, consideran la educación como uno de los pilares básicos de una política prometedora sobre drogas.
La amplia oferta de programas que al inicio de cada curso presentan a los centros educativos, la propuesta de acompañamiento que tan buenos resultados les ha generado, la monitorización sistemática de la participación, el tiempo dedicado y la satisfacción resultante, así como el interés por conocer las propuestas de mejora a introducir en los materiales o en su gestión, son algunas de las claves que explican el éxito obtenido.
En este Informe sobre la aplicación de los programas de prevención educativa curso 2013-14 pueden verse detalles más precisos acerca del trabajo realizado. Y en estos dos enlaces la oferta que realizan durante el presente curso escolar para los centros de Primaria y para los centros de Secundaria.
