• Alba lleva 6 meses saliendo con Kike.
  Hace unos días descubrió que él husmea los mensajes de su móvil y, la verdad,
  no le hace ninguna gracia. Se lo ha hecho saber, pero él le quita importancia.
• Jorge sale de fiesta con sus amigos casi
  todos los fines de semana. Cuando bebe se pone impertinente con las chicas,
  como si pensara que están allí a su disposición, forzadas a aguantar cualquier
  grosería.
• Fernan está convencido de que cuando su
  novia le dice que no, que en ese momento no le apetece, es solo cuestión de
  insistir un poco para acabar saliéndose con la suya.
• A Miguel se le ha vuelto a ir la mano.
  Para él “solo” ha sido un empujón, pero Ariadna se le ha quedado mirando
  fijamente pensando en que quien es capaz de dar ese paso se acaba convirtiendo
  en alguien imprevisible.

Cuatro
situaciones imaginarias de entre las muchas que podríamos utilizar para
ilustrar el abanico de opciones de lo que conocemos como violencia de género.
Situaciones diferentes entre sí, pero que comparten un eje común: la falta respeto a la otra persona; a sus
sentimientos, a sus decisiones, a sus ritmos…

En
estos tiempos en los que emergen de catacumbas que parecían selladas por la
historia voces denunciando una supuesta “ideología de género”, se hace más
necesario que nunca desterrar el silencio que a menudo impregna estas
situaciones. Y educar a chicas y chicos para que tales prácticas acaben
resultando inimaginables; y para que, si se dieran, sea realmente impensable mantener
la relación.

Propuesta educativa

En
esta línea se enmarca nuestra iniciativa Retomemos,
una propuesta sextimental. Con ella se persigue educar a chicas y
chicos en edad adolescente en habilidades
para la vida
susceptibles de favorecer relaciones basadas en el reconocimiento de la otra
persona y el respeto más escrupuloso a sus sentimientos y decisiones. Habilidades
como la empatía, la asertividad o el manejo de emociones, que pueden favorecer comportamientos en los que el desprecio no
tenga cabida.

Materiales educativos

«Retomemos»
incluye los siguientes componentes didácticos:

• 10 episodios de animación: en ellos, un grupo de adolescentes,
  chicas y chicos, viven diversas situaciones relacionadas con el mundo de los
  afectos y las sexualidades;
• guía educativa: una propuesta de 20 actividades a
  desarrollar en contextos educativos (no necesariamente escolares) para abordar
  las habilidades para la vida en las que «Retomemos» se basa, así como los temas
  que despliegan los 10 episodios mencionados (identidad corporal, relaciones
  tóxicas, enamoramiento y ruptura, estereotipos y prejuicios, la primera vez,
  homofobia, autoerotismo, sexo seguro, etc.);
• bloc para adolescentes: cuaderno que propone diversas acciones a
  desarrollar individual o grupalmente para facilitar el seguimiento del
  programa, fijar contenidos, etc.

Por una masculinidad
alternativa

Mediante la propuesta educativa «Retomemos» pretendemos contribuir a deconstruir la imagen de la masculinidad rampante, que tanto daño ha hecho y hace a las mujeres y a los hombres mismos. Por eso, nos sentimos convocados por la campaña creada por la Diputación Foral de Bizkaia para conmemorar este 25 de noviembre el Día internacional contra la violencia hacia las mujeres bajo el eslogan Queremos tíos buenos, de la que dejamos aquí el vídeo.